Educação Secundária Obrigatória
A Educação Secundária Obrigatória ou ISSO é o sistema que rege o ensino secundário em Espanha desde a implantação da LOE em maio de 2006.
Esta fase da aprendizagem do alumnado é posterior ao Ensino Primário e tem como objectivo preparar ao alumnado para os estudos de secundária não obrigatórios, (Bachillerato e Formação Profissional) ou para o mundo trabalhista, abarcando em general dos 12 aos 16 anos.
Se cursa nos Institutos de Educação Secundária ou IES.
Características da ISSO
- É uma etapa terminal para determinados estudantes e para outros é propedéutica (permite continuar os estudos).
- Os objectivos são preparar ao aluno para o mundo trabalhista e a vida académica adulta.
- Tem um carácter integral, isto é, é para todos os estudantes.
- Tem matérias comuns (para todos) e optativas (eleitas pelo estudante e oferecidas pelo centro). Estas incluem créditos de reforço ou variáveis, e tratam outros temas complementares.
- Está organizada em dois ciclos de dois anos a cada um.
- As matérias dão-se por licenciados (Diplomados excepcionalmente para algumas matérias no primeiro ciclo disso com motivo de seu translado ao Instituto geralmente em 1990 depois de vários anos de trabalho nesse ciclo)
Estatísticas
Alumnado matriculado e alumnado que terminou os estudos de Ensino Secundária Obrigatória
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| 1999-00
| 2000-01
| 2001-02
| 2002-03
| 2003-04
| 2004-05
| 2005-06
| 2006-07
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| Alumnado matriculado | 1.999.581 | 1.941.449 | 1.897.912 | 1.878.175 | 1.871.430 | 1.855.020 | 1.844.953 | 1.834.685
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| Alumnado que terminou seus estudos | 355.227 | 341.930 | 323.167 | 319.396 | 315.860 | 309.637 | 304.157 | ..
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| Fonte: Instituto Nacional de Estatística [1]
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Estrutura
Modelo de Extremadura.
| 1º disso
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| Matérias Comuns
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- Língua Castelhana e Literatura
- Educação Física
- Ciências da Natureza
- Ciências Sociais, Geografia e história
- Língua Cooficial e Literatura (em caso que tivesse-a)
- Primeira Língua Estrangeira, normalmente inglês
- Música
- Matemáticas
- Educação plástica e visual
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| Matérias Optativas (escolhem-se 2)
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- Francês
- Português
- Religião
- História e cultura das religiões
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| 2ºdisso
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| Matérias Comuns
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- Língua Castelhana e Literatura
- Educação Física
- Matemáticas
- Tecnologias
- Língua Cooficial e Literatura (em caso que tivesse-a)
- Primeira Língua Estrangeira
- Ciências Naturais
- Ciências Sociais,Geografia e história
- Música
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| Matérias Optativas (escolhem-se 2)
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- Francês
- Português
- Religião
- História e cultura das religiões
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| 3º disso
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| Matérias Comuns
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- Língua Castelhana e Literatura
- Educação Física
- Biologia e Geologia
- Física e Química
- Ciências Sociais, Geografia
- Língua Cooficial e Literatura (em caso que tivesse-a)
- Primeira Língua Estrangeira
- Tecnologias
- Matemáticas
- Educação plástica e visual
- Educação para a Cidadania e os Direitos Humanos
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| Matérias Optativas (escolhem-se 2)
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- Francês
- Português
- Religião
- História e cultura das religiões
- Iniciación à administração
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| 4º disso
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| Matérias Comuns
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- Língua Castelhana e Literatura
- Educação Física
- Biologia e Geologia
- Ciências Sociais, Geografia e história
- Língua Cooficial e Literatura (em caso que tivesse-a)
- Primeira Língua Estrangeira, normalmente inglês
- Educação Ético-Cívica
- Matemáticas (Opções A ou B)
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| Matérias Optativas (escolhem-se 3)
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- Francês
- Português
- Religião
- História e cultura das religiões
- Tecnologias
- Física e Química
- Latim
- Educação plástica e visual
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Modelo de Aragón.
| 1º disso
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| Matérias Comuns
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- Ciências da Natureza (3h)
- Ciências Sociais, Geografia e História (3h)
- Educação Física (2h)
- Língua Castelhana e Literatura (4h)
- Inglês/Primeira Língua Estrangeira (3h)
- Matemáticas (4h)
- Educação Plástica e Visual (3h)
- Música (3h)
- Tutoría (1h)
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| Matérias Optativas
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- Segunda Língua Estrangeira (Alemão/Francês) (2h) (elege-se 1 idioma)
- Atenção Educativa/História e Cultura das Religiões/Religião (2h) (elege-se 1)
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| 2º disso
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| Matérias Comuns
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- Ciências da Natureza (3h)
- Ciências Sociais, Geografia e História (3h)
- Educação Física (2h)
- Língua Castelhana e Literatura (4h)
- Inglês/Primeira Língua Estrangeira (4h)
- Matemáticas (4h)
- Educação Plástica e Visual (3h)
- Tecnologias (3h)
- Tutoría (1h)
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| Matérias Optativas
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- Segunda Língua Estrangeira (Alemão/Francês) (2h) (elege-se 1 idioma)
- Atenção Educativa/História e Cultura das Religiões/Religião (1h) (elege-se 1)
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| 3º disso
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| Matérias Comuns
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- Biologia e Geologia (2h)
- Física e Química (2h)
- Ciências Sociais, Geografia e História (3h)
- Educação Física (2h)
- Educação para a Cidadania (1h)
- Língua Castelhana e Literatura (4h)
- Inglês/Primeira Língua Estrangeira (3h)
- Matemáticas (3h)
- Música (3h)
- Tecnologias (3h)
- Tutoría (1h)
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| Matérias Optativas
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- Segunda Língua Estrangeira (Alemão/Francês) (2h) (elege-se 1 idioma)
- Atenção Educativa/História e Cultura das Religiões/Religião (1h) (elege-se 1)
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| 4º disso
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| Matérias Comuns
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- Ciências Sociais, Geografia e História (3h)
- Educação Física (2h)
- Educação Ético-Cívica (2h)
- Língua Castelhana e Literatura (4h)
- Inglês/Primeira Língua Estrangeira (4h)
- Matemáticas (Opção: A/B) (4h)
- Atenção Educativa/História e Cultura das Religiões/Religião (1h) (elege-se 1)
- Tutoría (1h)
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| Matérias Optativas (elegem-se 3)
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- Biologia e Geologia (3h)
- Educação Plástica e Visual (3h)
- Física e Química (3h)
- Informática (3h)
- Latim (3h)
- Música (3h)
- Segunda Língua Estrangeira (Alemão/Francês) (3h) (elege-se 1 idioma)
- Tecnologia (3h)
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Saídas e conexões com outros estudos
- Com o título de Graduado em ISSO
- Bachillerato
- Ciclos formativos de grau médio
- Ciclos formativos de grau médio de artes plásticas e desenho
- Ensinos desportivos de grau médio
- Estudos não regrados
- Sem o título de Graduado em ISSO
- Formação ocupacional
- Programas de cualificación profissional inicial / Programas de garantia social
- Preparação da prova de acesso aos Ciclos formativos de grau médio ou outras temáticas
- Formação específica não regrada em academias privadas
- Formação de adultos
Os objectivos de todas estas alternativas sem a ISSO aprovada são basicamente :
1.- Fazer possível a "reincorporación" ao sistema educativo e evitar a desvinculación com a formação
2.- Oferecer uma formação de iniciación profissional que lhe permita aumentar sua empleabilidad / ocupabilidad
Referências
Enlaces externos
