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Psicoterapia

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A psicoterapia é um processo de comunicação entre um psicoterapeuta (isto é, uma pessoa treinada para avaliar e gerar mudanças) e uma pessoa que vai ao consultar («paciente» ou «cliente») que se dá com o propósito de uma melhora na qualidade de vida neste último, através de uma mudança em sua conduta, atitudes, pensamentos ou afectos.

Existem muito diversos marcos teóricos para isso, exemplos deles:

À cada uma destas concepções, para a cada uma das escolas ou correntes, chama-lhas em conjunto «psicoterapia». Ademais, o termo psicoterapia não presupone uma orientação ou enfoque científico definido, sendo considerado denominativo de um amplo domínio científico-profissional especializado, que se especifica em diversas orientações teórico-práticas.

Em Espanha a entidade acreditadora mais antiga tanto de psicoterapeutas como de programas de formação em psicoterapia é a Federação Espanhola de Associações de Psicoterapia (F.E.A.P.) [1]. Desde esta entidade entende-se por psicoterapia todo o tratamento de natureza psicológica que, a partir de manifestações psíquicas ou físicas do sofrimento humano, promove o lucro de mudanças ou modificações do comportamento, a adaptação ao meio, a saúde psíquica e física, a integração da identidade psicológica e o bem-estar bio-psico-social das pessoas e grupos tais como o casal ou a família. Portanto, o termo psicoterapia não presupone uma orientação ou enfoque científico definido, sendo considerado denominativo de um amplo domínio científico-especializado, que se especifica em diversos e peculiares orientações teóricas, práticas e aplicadas. As intervenções terapêuticas são de natureza fundamentalmente verbal e perseguem a redução ou eliminação dos sintomas, através da modificação de padrões emocionais, cognitivos, conductuales, interpersonales ou dos sistemas nos quais vive inmerso o indivíduo.

Dentro da psicoterapia existe uma grande diversidade de correntes, enfoques e conceitos teóricos aplicados ao âmbito psicoterapéutico, que dão origem a outras tantas maneiras de estabelecer este contexto de comunicação (chegando inclusive a se configurar diferentes paradigmas). No entanto, duas características que unificam à psicoterapia são:

  1. O contacto directo e pessoal entre o psicoterapeuta e quem consulta-lhe, principalmente através do diálogo.
  2. A qualidade de relação terapêutica» do contexto de comunicação, isto é, uma relação de ajuda destinada a gerar uma mudança em quem consulta.

Devido à natureza das comunicações que se estabelecem dentro desta relação, há temas significativos de privacidade ou confidencialidad da informação trocada, que remete a considerações éticas para o exercício da psicoterapia (código deontológico). Por isto, a habilitação de quem podem exercer a psicoterapia requer de um processo de treinamento guiado por terapeutas que contam com maior tempo de experiência ou estudos dentro do campo respectivo.

A princípios do século XXI a relação entre o psicoterapeuta e o cliente começou a efectuar-se através de internet gerando uma nova modalidade de intervenção chamada ciberpsicoterapia.

Conteúdo

Escolas e enfoques

As diferentes correntes psicoterapéuticas foram-se desenvolvendo até a actualidade na mesma medida em que se foram aprofundando as linhas teóricas que as sustentam. Na cada uma delas existem elementos comuns que estarão descritos de maneira explícita ou que estarão implícitos em seus postulados iniciais. Estes podem se resumir da seguinte maneira:

No entanto, também é possível encontrar elementos diferenciadores entre uma e outra escola de psicoterapia, que se correspondem com énfasis diferentes em suas conceptualizaciones iniciais, ou o que é o mesmo, diferenças de concepção de mundo" que afectam os papéis dos implicados no contexto psicoterapéutico.

Esta variedade de correntes e escolas tem sua origem nas diferentes formas de compreender a experiência humana, a saúde ou doença, metodología utilizada e, muito especialmente, ao contexto sócio-histórico de onde foi criada. Neste sentido, algumas escolas ou grupo de escolas supõem verdadeiros paradigmas que não permitem misturar as umas com as outras facilmente. Claro exemplo disso (salvo algumas tentativas históricas ou práticos), é a psicologia conductual e o psicoanálisis de Freud, que diferem tanto em seus postulados básicos que resultam inconciliables. No entanto, actualmente existem terminología especializada que permite falar do mesmo fenómeno desde diferentes correntes teóricas, atingindo assim eixos comuns que permitem dar solidez ao exercício das psicoterapias.

Como a enumeración de diferenciaciones entre uma e outra escola de psicoterapia pode chegar a ser demasiado extensa, resulta mais clarificador centrar nas características das grandes linhas de psicoterapia surgidas até hoje, e como estas se foram desenvolvendo até agora.

Estas linhas ou correntes psicoterapéuticas seguem desenvolvendo-se e definindo-se a partir de seus avanços teóricos e práticos (isto é, desde a investigação, o desenvolvimento teórico e o agregado de dados clínicos). Em realidade existe verdadeiro salto entre a psicologia puramente teórica e a psicologia clínica, no sentido de que a maioria dos psicólogos clínicos costumam levar a cabo determinadas práticas que se encontram enquadradas na cada orientação teórica.

Este facto sucede porque, como é bem conhecido com independência da corrente psicoterapéutica, é a relação e interacção entre o psicoterapeuta e o "cliente" o que permite explicar uma parte muito importante dos efeitos da terapia. O qual não implica que a corrente teórica seja prescindible, senão que existe uma reciprocidad entre a prática clínica e a corrente teórica de mútuo desenvolvimento. De facto, não poderia ser de outro modo, já que conforme se vão fazendo explícitos os efeitos que permitem optimizar a psicoterapia, estes ir-se-ão incorporando à cada uma das correntes teóricas desde seus respectivos enfoques.

Mais ainda, hoje em dia é um momento especialmente importante, já que os limites entre as diferentes correntes teóricas psicoterapéuticas começam a diluirse e, de facto, a psicologia clínica começa a usar uma série de terminología que permite falar dos mísmos fenómenos desde diferentes posturas teóricas: por exemplo, o insight, experiência emocional correctiva ou transferência. São conceitos surgidos desde uma sozinha corrente que, ao evidenciarse a existência do fenómeno, se redefine conceitualmente na cada perspectiva teórica.

Este movimento integrador dentro da psicoterapia pretende, mais que gerar modelos teóricos novos, integrar tanto no plano epistemológico, teórico e técnico elementos de diferentes escolas psicológicas. Isto pode se levar acabo desde diferentes concepções: integrar teorias, eclepticismo técnico (usar as técnicas eficazes sem atender a sua origem teórica) ou inclusive seleccionar directamente que perspectivas são úteis para que tipo de problemas ou diagnósticos.

Objectivos das psicoterapias

O objectivo da psicoterapia depende da valoração que se faça do paciente (ou cliente, ou sujeito), tomando como refere a disciplina psicológica da que surge dita intervenção, assim podemos diferenciar:

Eficácia da psicoterapia

Entendendo a psicoterapia como tratamietos específicos, próprios do modelo médico, segundo a revista científica Psicothema, que realizou uma revisão à luz de recentes investigações naqueles anos, concluiu que tão só no transtorno bipolar e esquizofrenia, a psicoterapia se mostrou menos eficaz que o tratamento com psicofármacos. Em todo o resto de transtornos (12 neste artigo) a psicoterapia se evidência como o tratamento mais eficaz [1] . O qual não quer dizer que exista investigação importante e fructífiera desde a psicologia, por exemplo mediante a modifación de conduta.

Estudos comparativos de eficácia

Existem diversos estudos sobre a eficácia das diferentes terapias disponíveis, que mostram variações entre as diferentes metodologías disponíveis. As formas mais frequentes de investigação de eficácia consistem nos RCTs (randomized controle trials) e o metaanálisis de diversos estudos.

Lista de modalidades psicoterapéuticas

A seguinte é só uma lista parcial:

Veja-se também

Referências

  1. ↑ O grão e a Separação dos tratamentos psicológicos. Psicothema, 13 (3), 523-529

Bibliografía

Escolas psicodinámicas

Escolas humanistas

Escolas conductistas

Psicoterapia em general

Enlaces externos

Obtido de http://ks312095.kimsufi.com../../../../articles/a/r/t/Artes_Visuais_Cl%C3%A1sicas_b9bf.html"
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